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　　中國的生活現(xiàn)狀和教育機制，決定了很多家長會在孩子接受義務教育前送到幼兒園，除了緩解家庭的照看壓力外，在幼兒園讓孩子與同齡人接觸也可以很好的接受教育、培養(yǎng)孩子

　　中國的生活現(xiàn)狀和教育機制，決定了很多家長會在孩子接受義務教育前送到幼兒園，除了緩解家庭的照看壓力外，在幼兒園讓孩子與同齡人接觸也可以很好的接受教育、培養(yǎng)孩子的興趣和社交。不同的幼兒園的師資力量不同、教育架構不同，但這些的基礎都是建立在有良好的幼兒園教育環(huán)境的基礎上。在為孩子入園接受幼兒教育方面，幼兒園做的要比家長朋友相對要多。包括幼兒園的環(huán)境建設、功能教室的布置和裝飾...本文鄭州工裝裝修設計就與你探討下幼兒園室內(nèi)裝飾設計方面的問題。

　　幼兒園作為常見的公共空間，在裝修設計中除了要考慮硬裝環(huán)境對孩子教育的幫助外，在軟裝方面還要考慮到與硬裝環(huán)境的契合、對教師教育提供便利及對孩子的自由活動的安全控制方面。

　　幼兒園室內(nèi)裝飾設計，鄭州公裝建議你關注這些方面

　　1、幼兒園的室內(nèi)軟裝和教育教具，要考慮到孩子直接接觸對健康的影響，有毒、有害、不衛(wèi)生的材料是要堅決杜絕的。

　　2、幼兒園室內(nèi)裝飾的墻上儲物架，對于不同的物品放置區(qū)在高度和安裝穩(wěn)定性方面要有充分的保障。

　　3、教室桌椅板凳和生活區(qū)的床具要考慮到孩子的生理結構和心理結構特點，做好相應的防護措施避免意外的發(fā)生。

　　4、幼兒園的室內(nèi)裝飾和設計要考慮到孩子的身心結構特點，雖然要注重顏色和裝飾結構對孩子興趣的吸引力，在材料的安全性和結構的安全防護方面也要多加注意。

　　5、幼兒園美育也是教育的一個重要內(nèi)容，進行室內(nèi)裝飾設計也要考慮到裝飾的整體性、互動性，一些現(xiàn)代化的有創(chuàng)意性的設計對孩子的感官影響和現(xiàn)代教育也有幫助，在室內(nèi)裝修設計中不妨考慮一二。

鄭州公裝公司裝飾設計幼兒園，不同的幼兒園教育有各自教育和空間布局的特點，以上建議僅供參考。幼兒園使用的主要受眾是不滿學齡的兒童，在活潑好動、學習力、待人接物方面的特點，要求即使是幼兒園的軟裝也要充分考慮材料安全、裝飾機構和使用中的防護的特點。幼兒園裝修設計，更多裝修方案和內(nèi)容咨詢，歡迎詳細咨詢樓蘭設計專業(yè)設計師。祝生活愉快~

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